• Beter Basisonderwijs 1960 - 2020 - 2080

    Beter Basisonderwijs 1960 – 2020 – 2080

    0

    De kansenongelijkheid in ons onderwijs neemt toe. Deskundigen brengen dat in verband met de opleiding van de ouders en met de invloed van het neoliberale denken. Gedwongen thuisonderwijs als gevolg van een ramp zal de ongelijkheid verergeren. Zelden wordt echter doorgedacht op het effectief tegengaan van ongelijke kansen en van verlies van onderwijskwaliteit. Wie dat wel doet, kan er niet omheen dat vernieuwingsbewegingen van de laatste decennia ongewenste neveneffecten hebben. Teveel individualisering leidt tot ongelijkheid.

     19,95
    Add to cart
  • Eigenlijk ben ik gewoon leraar

    Eigenlijk ben ik gewoon leraar

    0

    Dit boek gaat over de charme en worsteling van lesgeven in het voorgezet onderwijs. Het laat lesgeven zien zoals het is: mooi, maar turbulent. Wat maakt je een goede leraar? En hoe blijf je vrolijk voor de klas? Cornelie de Jong draagt met haar herkenbare lessituaties en observaties bij aan het werkplezier van het docent.

     

     19,95
    Add to cart
  • Het land van verlangen

    Het land van verlangen

    0

    In dit boek komen allochtone studenten van de Hogeschool van Amsterdam (HvA) aan het woord. Hun authentieke en openhartige levensverhalen geven inzicht in hun wereld van familie, vrienden en school. Een wereld van tegenstellingen: talenkennis en taalproblemen, cultuurverrijking en cultuurbotsingen, geloven en niet geloven.

     17,95
    Add to cart
  • Houd moed juf Jos!

    Houd moed juf Jos!

    0

    Jos heeft vijf jaar fulltime voor de klas gestaan in een groep 8 op een multiculturele basisschool als zij thuis komt te zitten met een burn-out. Van haar oma krijgt ze het logboek dat haar overgrootvader honderd jaar geleden heeft bijgehouden. Deze Jacob de Venster was onderwijzer op een lagere school in een volksbuurt in Haarlem. De beschouwingen van Jacob en de sessies die ze heeft met een psycholoog inspireren Jos, maar zijn niet voldoende om met succes te kunnen re-integreren op haar school. Op advies van een oud-docent geeft zij zich op als vrijwilliger voor Oerol. Op Terschelling komt ze los van alles en iedereen en ontmoet zij veel mensen, waaronder de beeldend kunstenaar Jelle op wie zij verliefd wordt. Eenmaal weer terug op school is het de vraag of zij behouden blijft voor het basisonderwijs, waarin het tekort aan leraren steeds groter wordt.

     20,95
    Add to cart
  • Inperking vrijheid van onderwijs

    Inperking vrijheid van onderwijs

    0

    De vrijheid van onderwijs (art.23 van de grondwet) verschaft ouders het recht op basis van een geloofsovertuiging een school te stichten. Was dit de bedoeling van Thorbecke toen hij dit recht in 1848 in de grondwet vastlegde? Wat wordt precies bedoeld met de vrijheid van richting, van oprichting en van inrichting?

    Artikel 23 spreekt ook over ‘deugdelijk onderwijs’, maar hoe ‘deugdelijk’ is ons onderwijs, wanneer op sommige christelijke scholen de Bijbelse verhalen boven de verworvenheden van de wetenschap worden gesteld? Scholen behoren tot de publieke ruimte; in hoeverre wordt hier recht gedaan aan de grondwettelijke scheiding van kerk en staat?

     18,95
    Add to cart
  • Leerkracht veerkracht

    Leerkracht veerkracht

    0

    Voor het veerkrachtig blijven in een beroep zijn er tal van gebruikelijke adviezen te geven. Die worden in dit boek ook op een rij gezet. Leraarschap zal steeds meer gerealiseerd worden in Brede scholen waar onderwijs en opvang samengaan. Vanuit het oogpunt van actuele opvoedingsproblemen kan daar de beste kwaliteit bereikt worden, zeker als Brede scholen georganiseerd worden als coöperaties. Daar kan elke medewerker gezien worden als een kracht die een rol speelt en een taak heeft in het leren van kinderen.

     18,95
    Add to cart
  • Meneer Groeneveld en het onderwijsmoeras

    Meneer Groeneveld en het onderwijsmoeras

    0

    In dit boek wordt helder aangetoond waarom al die pogingen tot vernieuwing en al die honderden miljoenen aan investeringen geen enkel positief effect hebben gehad en er wordt net zo helder gewezen op het mooie alternatief: de Zutphense school.

     19,95
    Add to cart
  • Samenspraak 30 communicatiemodellen voor het onderwijs

    Samenspraak 30 communicatiemodellen voor het onderwijs

    0

    Dit boek is een naslagwerk van 30 communicatiemodellen toegespitst op de wereld van het onderwijs. Uitgangspunt is dat effectieve communicatie essentieel is voor goed onderwijs.

     24,95
    Add to cart
  • Wat moeten wij doen?

    Wat moeten wij doen?

    0

    Een belangrijke vraag in de filosofie over ethiek is de simpele en praktische vraag: “Wat moeten we doen?” Dat geldt niet alleen maar voor persoonlijke beslissingen, maar ook voor te nemen besluiten door een groep, een land, een werelddeel of zelfs een besluit op mondiaal niveau. Voor het beantwoorden van die vraag is kennis van goed en kwaad nuttig en deze kennis moet dus ook een onderdeel van ethiek zijn. Maar hoe komen we aan deze ethische kennis?

     17,95
    Add to cart