Cornelie de Jong heeft ruime ervaring als docent en docentbegeleider in het voortgezet onderwijs. Als onderwijspublicist schrijft zij over de charme en worsteling van het lesgeven. Haar artikelen vergroten de zichtbaarheid van de docent en dragen bij aan de herkenbaarheid van het vak. Ze beschrijft de wisselwerking tussen de dagelijkse lespraktijk en maatschappelijke ontwikkelingen, waarbij ze soepel schakelt tussen diepgang en lichtvoetigheid.